Cette théorie se concentre sur la manière dont les comportements sont appris et maintenus à travers le renforcement et la punition. Elle met l’accent sur les comportements volontaires, contrairement au conditionnement classique.
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Renforcement positif : ajout d’un stimulus agréable pour augmenter la probabilité d’un comportement (par exemple, donner des bonbons à un enfant pour avoir terminé ses devoirs).
Renforcement négatif : retrait d’un stimulus désagréable pour renforcer un comportement (par exemple, prendre un analgésique pour réduire un mal de tête).
Punition positive : ajout d’un stimulus désagréable pour réduire un comportement (par exemple, recevoir une amende pour excès de vitesse).
Punition négative : retrait d’un stimulus agréable pour diminuer un comportement (par exemple, retirer des privilèges à un enfant pour un mauvais comportement).
Exemple : l’expérience de Skinner avec des rats dans une « boîte de Skinner », où ils apprenaient à appuyer sur un levier pour obtenir de la nourriture, illustrant le renforcement positif.
Les théories comportementales en psychologie se concentrent sur la manière dont les individus apprennent leurs comportements à travers les interactions avec leur environnement. L’idée centrale est que tous les comportements sont acquis par conditionnement, qui peut se produire par renforcement, punition ou association.
